Simak soal dan kunci jawaban Pretest PembaTIK Level 2 tahun 2024 dalam artikel ini. Pembelajaran Berbasis TIK atau PembaTIK merupakan program Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk membantu guru dan siswa meningkatkan kemampuan teknologi dan komunikasi (TIK) sebagai upaya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Setelah dinyatakan lulus di PembaTIK Level 1: Literasi, peserta dapat bersiap mengikuti PembaTIK Level 2: Implementasi yang mulai dilaksanakan 18 sampai 30 Agustus 2024.
Melalui aktivitas di PembaTIK Level 2, peserta diharapkan mampu menunjukkan bagaimana pengimplementasian pemanfaatan TIK untuk pembelajaran serta melaksanakan praktik baik pemanfaatan Platform Teknologi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Satu di antara soal yang muncul dalam Pretest PembaTIK Level 2 2024 adalah kunci utama dalam penerapan hybrid learning, yaitu … Selengkapnya, berikut ini soal dan kunci jawaban Pretest PembaTIK Level 2 2024:
A. Menyebabkan ketergantungan peserta didik pada teknologi B. Meningkatkan interaksi sosial antara pendidik dan peserta didik C. Mengurangi fleksibilitas dalam penyampaian materi pembelajaran D. Memperluasn akses peserta didik terhadap sumber belajar E. Membatasi kemampuan peserta didik dalam berkolaborasi dan diskusi A. Pembelajran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital B. Model SOLE menerapkan pendekatan teknologi, keaktifan guru (teacher centered) C. Pembelajaran sinkronus melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas konvensional D. Kemampuan teknologi guru tidak diperlukan saat pembelajaran asinkronus E. Pembelajaran sinkronus dan asinkronus dilakukan karena keterbatasan teknologi Kalender Agustus 2024 Lengkap dengan Weton Tanggal 29 Agustus 2024, Pasaran dan Tanggalan Jawa Posbelitung.co
Cek Data Lengkap Formasi CPNS dan PPPK 2024 di SSCASN dan Laman Resmi Instansi Bangkapos.com 39 Link PDF Pengumuman Formasi CPNS 2024 Instansi Pusat, Daftar di Situs https://sscasn.bkn.go.id Posbelitung.co A. Lingkungan aman yang berperan dalam proses transfer informasi B. Hal yang dapat mempengaruhi perubahan sifat peserta didik C. Segala hal di sekitar peserta didik yang mempengaruhi tingkah laku D. Lingkungan untuk belajar dalam keluarga, sekolah dan masyarakat E. Semua yang ada di sekeliling individu yang menimbulkan komunikasi
A. Membaca buku teks dan mengerjakan soal B. Membentuk kalimat lengkap dengan menggunakan permainan pada Rumah Belajar C. Menonton video tutorial dan melakukan eksperimen virtual D. Mendengarkan ceramah guru tanpa diskusi E. Menggambar poster pada kertas A. Berkolaborasi dengan pihak sekolah dan dinas membuat e rapor B. Mengumpulkan portofolio hasil belajar siswa di LMS C. Mengoreksi hasil ujian menggunakan program aplikasi digital D. Mengikuti program keprofesian berkelanjutan secara daring E. Melakukan asesmen diagnostik melalui Platform Merdeka Mengajar A. Mengikuti kuis interaktif menggunakan perangkat lunak B. Mendengarkan ceramah guru tanpa interaksi C. Menghafal definisi dari buku catatan D. Membaca buku teks dan menuliskan hal hal yang belum dipahami E. Melakuan eksperimen dengan peralatan laboratorium
A. Assessment B. Collaboration C. Live event D. Self Paced Learning E. Performance Support Materials A. Berkembangnya teknologi terbaru yang masih belum dioptimalkan penggunannya B. Kebutuhan peserta didik untuk memperoleh pembelajaran yang kontekstual dan relevan C. Tumbuhnya motivasi kepala sekolah untuk menjadikan sekolahnya sebagai sekolah penggerak atau sekolah contoh D. Meningkatnya kemampuan profesional guru setelah mengikuti program pelatihan E. Berkembangnya kebijakan dinas pendidikan untuk memberikan bantuan TIK di sekolah A. Regulasi dan kebijakan pendidikan digital B. Infrastruktur dan metode pembelajaran C. Infrastruktur dan perangkat TIK D. Program komputer dan kebijakan E. Perangkat TIK dan strategi pembelajaran
A. Metode pengajaran yang konvensional B. Penilaian formatif dan sumatif komprehensif C. Fokus pada hasil akhir D. Prosedur yang belum terbukti berhasil E. Penilaian sumatif saja A. Wholeheartedness B. Open mindedness C. Consistency D. Reponsibility E. Problem Solving A. Kreativitas, inovasi, dan kolaborasi B. Pengetahuan, keterampilan dan sikap C. Motivasi, apresiasi dan refleksi D. Keterbukaan, tanggung jawab dan kesungguhan E. Kritikal, kolaboratif, inovatif
A. Konteks sosial yang kaya B. Umpan balik langsung C. Terbuka akan praktik langsung D. Biaya tinggi untuk fasilitas E. Kontrol kelas langsung A. Google Classroom B. Quizizz C. Microsoft Teams D. Schoology E. Canvas A. PCK (Pedagogical and Content Knowledge) B. TPK (Technological and Pedagogical Knowledge) C. TCK (Technological and Content Knowledge) D. PK (Pedagogical Knowledge) E. TK (Technological Knowledge)
Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
